Organisationales Lernen Archive

Künstliche Intelligenz (KI) ist das aktuelle Trendthema. Spätestens seitdem die KI-Strategie der Bundesregierung klare Ziele auch für den Bereich Forschungsförderung

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Wann und warum lassen sich Menschen von Computern beeinflussen?

30. Oktober 201822. Oktober 2018 Jürgen Buder Digitalisierung, Kommunikation, Motivation, technologie

Menschen neigen manchmal dazu, mit Computern zu schimpfen und ihnen menschliche Eigenschaften zu unterstellen (siehe wissensblitz 192). Wie kann das

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Warum schimpfen wir manchmal mit unseren Computern?

23. Oktober 201822. Oktober 2018 Jürgen Buder Digitalisierung, Kommunikation, Motivation, technologie

Über 70% aller Menschen, die Computer nutzen, geben an, schon mal mit ihrem Computer geschimpft oder ihn sogar verflucht zu

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Ist Nudging der Schlüssel zum Durchbruch von informellem Lernen in Organisationen?

31. Juli 201830. Juli 2018 Nicole Behringer informelles Lernen, Nudging, Organisationales Lernen, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung

Nudging hat großes Potential, informelles Lernen in Organisationen zu fördern. In einer BarCamp Session haben wir dazu in einer Gruppe

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Nudging in der Organisation: Der Nudge Design Prozess

26. Juni 201826. Juni 2018 Nicole Behringer Change, Nudging, Organisationales Lernen, Organisationsentwicklung, Veränderung

Ein entscheidender Faktor für erfolgreich umgesetzte Veränderungsprozesse in Organisationen ist der Mensch. Das Nudging-Konzept bietet wertvolle Ansatzpunkte, das Verhalten von

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Fünf Tage Organisationslaboratorium: Mehr als nur „Trockentraining“

15. Mai 201815. Mai 2018 Barbara Kump Arbeitsorganisation, Organisationales Lernen, Organisationsentwicklung, Organisationsstruktur

Ein Organisationslaboratorium ist eine Großgruppenveranstaltung, in der in einem „sicheren Rahmen“ Organisationsprozesse ausprobiert werden können. Trotzdem kann es sich sehr

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Digitales Coaching für besseren Trainingstransfer

10. April 201810. April 2018 Kristin Knipfer Führung, Lernen, Training, Weiterentwicklung

Trainings sind eine „gute“ Sache und längst gehören sie zum Berufsalltag, da würden wir alle zustimmen (lesen Sie dazu auch

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Alexa, was weißt du über die Zukunft? Wie Sprachassistenten unser Leben verändern.

4. April 20184. April 2018 Johannes Moskaliuk Sprachassistenten

Im Rahmen eines Praxisprojektes habe ich mich die letzten Wochen etwas intensiver mit Sprachassistenten beschäftigt. Siri, Google Now, Alexa –

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LEARNTEC 2018 – ein Rückblick

7. Februar 20187. Februar 2018 Saskia Dressler Lernen am Arbeitsplatz, Organisationales Lernen, Wissen, Wissensaustausch, Wissensmanagement, Wissensprozesse, Wissenstransfer

Vom 30. Januar bis zum 01. Februar 2018 fand in der Messe Karlsruhe die 26. LEARNTEC statt. Die LEARNTEC ist

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Wie fühlt sich Intuition an? Antworten von PraktikerInnen aus dem Personalbereich

12. Dezember 201714. Juni 2019 Barbara Kump Expertenwissen, Handlungswissen, Implizites Wissen, Intuition, Psychologie, Wissen

Während sich viele frühere Forschungsarbeiten zum Thema Intuition den zugrundeliegenden kognitiven Prozessen, Möglichkeiten und Grenzen der Intuition gewidmet haben, geht

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TED Talks als innovatives Format in der Organisations- und Personalentwicklung 4.0

21. November 201714. September 2018 Nicole Behringer Chance, corporate Learning, E-Learning, Führung, Führungskraft, Gruppenlernen, Lernen, Lernen am Arbeitsplatz, New Work, Organisationales Lernen, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, TED Talk, Veränderung, Weiterbildung

Was ist TED? TED Talks sind inspirierende Impulsvorträge in denen Vordenker, Unternehmer und Künstler in maximal 18 Minuten ihre innovativen

New Work Organisationales Lernen wissens.dialoge

Agilitätsbarometer 2017: Agilität fängt beim Menschen an

17. Oktober 201714. September 2018 Christina Schwind New Work, Organisationales Lernen

Die Digitalisierung hat das Thema „Transformation“ weit oben auf die Management-Agenda gepusht. Und Transformation setzt Agilität voraus – also die

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Intuition und rationales Denken: Widersprechen oder ergänzen sie sich?

10. Oktober 20179. August 2018 Barbara Kump Führung, institutionales Lernen, Lernen, Ratio

Oft gehen wir davon aus, dass sich Intuition und rationales Denken gegenseitig ausschließen. Eine neue Datensichtung der Befunde hat gezeigt:

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Nudging im Corporate Learning: Mit diesen 8 Nudges können Sie das Lernen in Ihrer Organisation unterstützen

19. September 201718. September 2017 Nicole Behringer Change, corporate Learning, E-Learning, Lernen, Lernen am Arbeitsplatz, Nudging, Organisationales Lernen, Veränderung, Weiterbildung

Beim Nudging geht es darum, Menschen durch kleine Stupser (sog. Nudges) zu einem gewünschten Verhalten zu bewegen – anstatt wie

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Nudging in der Organisation: Wandel durch sanfte Stupser

11. Juli 201711. Juli 2017 Nicole Behringer Change, Nudging, Organisationales Lernen, Veränderung

Stellen Sie auch immer wieder fest, dass Verbote wenig Wirkung entfalten? Oder dass Sie an bestimmte Vorgaben immer wieder erinnern

Lesetipp Organisationales Lernen wissens.dialoge

Eingeschränkte Buchempfehlung: «Organizing Creativity»

16. Mai 201716. Mai 2017 Daniel Wessel Arbeitsorganisation, innovation, Lernen, Psychologie

Eigentlich bin ich kein Freund davon, Bücher zu empfehlen, die man selbst geschrieben hat. Das schreit nach einem Interessenkonflikt. Allerdings

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Design Thinking: Anwendung in der Praxis

9. Mai 201718. Mai 2017 Christina Schwind Design Thinking, innovativ, Kreativität

Design Thinking als Methode ist aktuell ziemlich weit verbreitet: Kaum ein Innovationsprozess kommt heute ohne damit aus. Was genau hinter

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Nutzer im Blick: Innovation mit Design Thinking

18. April 20179. August 2018 Nicole Behringer Design Thinking, innovation, Kreativität

Häufig werden Lösungen entwickelt, die sich nicht (oder nicht ausreichend) an den Bedürfnissen der Nutzer orientieren. Hier kann Design Thinking

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Virtuelles Training sinnvoll aufbauen – 5 wichtige erste Schritte

4. April 201721. April 2017 Johanna Disselhoff Organisationsentwicklung, Trainingstaxonomie, virtuelles Training

Im Zuge der Digitalisierung werden auch Trainings- und Weiterbildungsprozesse immer digitaler. Während viele Firmen schon mit E-Learning arbeiten und digitale

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Die wissens.werkerInnen im Gespräch mit… Barbara Kump

21. März 201721. März 2017 Barbara Kump Change, Interview, Organisationales Lernen, Reflexion, Veränderung, Wissenschaft

Was liegt gerade ganz oben auf Deinem Schreibtisch?

Allgemein New Work Organisationales Lernen wissens.dialoge

Digitalisierung: Was ist das überhaupt?

24. Januar 201714. September 2018 Johanna Disselhoff Arbeitswelt, Digital Burnout, Digital Detox, Digital Natives, Digitale Revolution, Digitalisierung, New Work

Digitalisierung: Was ist das überhaupt? Der Begriff Digitalisierung ist in aller Munde. Ständig wird über die digitale Revolution berichtet und

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Ein Jubiläumsbeitrag: Die dunkle Seite des Wissensmanagements in Organisationen

17. Januar 201717. Januar 2017 Kristin Knipfer Jubiläum, Knowledge Hiding, Rückschau, Übersicht, Wissensaustausch, Wissensmanagement

Wir feiern ein Jubiläum auf wissensdialoge.de! Im Januar 2011 starteten wir, 10 WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen, mit wissensdialoge.de unseren Blog zu

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MOOC zum Thema Wissensmanagement | Lesetipps Teil 3

2. Januar 201712. Januar 2017 Annika Scholl #wmooc, Erfolgsfaktoren, Motivation, Wissensmanagement

Seit Oktober läuft der von Dirk Liesch und Gabriele Vollmar initiierte MOOC zum Thema Wissensmanagement (#wmooc), der sich in vier

Lesetipp Organisationales Lernen wissens.dialoge

MOOC zum Thema Wissensmanagement | Lesetipps Teil 2

1. November 201612. Januar 2017 Barbara Kump #wmooc, Change, Motivation, Veränderung, Wissensmanagement

Bereits seit Anfang Oktober läuft der von Dirk Liesch und Gabriele Vollmar initiierte MOOC zum Thema Wissensmanagement (#wmooc), der sich

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Im Gespräch mit … Johanna Disselhoff

25. Oktober 201625. Oktober 2016 Johanna Disselhoff Interview

Was liegt gerade ganz oben auf Ihrem Schreibtisch?

Interviews Organisationales Lernen wissens.dialoge

Im Gespräch mit … Nicole Behringer

11. Oktober 201610. Oktober 2016 Nicole Behringer

Welchen Auftrag hat das Sales Training Team der Daimler Financial Services?

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MOOC zum Thema Wissensmanagement | Lesetipps Teil 1

5. Oktober 201612. Januar 2017 Johannes Moskaliuk #wmooc, Wissensmanagement

Dirk Liesch und Gabriele Vollmar sind mit einem MOOC zum Thema Wissensmanagement (#wmooc) an der Start gegangen. In vier Modulen geht

New Work Organisationales Lernen wissens.dialoge

Pokémon Go oder „Die Generation Y dreht völlig durch“

14. Juli 201614. September 2018 Johanna Disselhoff Augmented Reality, Generation Y, New Work, virtuelles Training

Haben Sie die Scharen von jungen Menschen gesehen, die seit gestern durch die deutschen Städte laufen und auf ihr Smartphone

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Fünf Symptome, an denen Sie das Merger Syndrom erkennen

12. Juli 201616. Oktober 2017 Johannes Moskaliuk

Wenn der Feind in der Ecke lauert und das Büro zum Schlachtfeld wird – dann greift das Merger Syndrom um

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Warum es schwerfallen kann, kurz vor dem Ziel aufzugeben

5. Juli 20161. Juli 2016 Annika Scholl Commitment, Motivation, Projektarbeit, sunk costs, Ziele

Manche Aufgaben, Arbeitsaufträge oder Projekte gibt man nicht gerne auf – selbst dann, wenn sie besonders aufwendig sind und eigentlich geringe Chancen

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Wie Routinen entstehen – und wie sie verändert werden können

28. Juni 201628. Juni 2016 Barbara Kump Organisationales Lernen, Reflexion, Routinen, zusammenarbeit

Routinen in Organisationen haben viele Vorteile: Sie sorgen dafür, dass Tätigkeiten effizient erledigt werden, der Abstimmungsaufwand zwischen Beteiligten minimiert ist

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Gruppenpolarisierung: Wie extremere Einstellungen durch Diskussionen entstehen

13. April 201613. April 2016 Christina Matschke

Viele offizielle Entscheidungen in Organisationen werden von Teams getroffen, die sich in ihren Einstellungen ähnlich sind. Auch informell diskutieren wir

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Veränderungsenergie aufbauen durch „Loslassen“

5. April 20164. April 2016 Barbara Kump Motivation, Organisationales Lernen, Veränderung, Veränderungsfähigkeit

Eine unter Führungskräften verbreitete Annahme lautet, Mitarbeitende müssten mit laufender „Überzeugungsarbeit“ und sanftem Druck dazu motiviert werden, Veränderungen voranzutreiben. Dabei

New Work Organisationales Lernen wissens.dialoge

Big Data im HR

11. Februar 201614. September 2018 Christina Schwind New Work, Personal

Big Data – ein Begriff, der gleichzeitig faszinierend wie furchteinflößend erscheint. Wer seine Erfahrung mit Big Data gesammelt hat, weiß,

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Fragen einer Evaluation

26. Januar 201626. Januar 2016 Daniel Wessel Evaluation, Psychologie, Wissenschaft

In meinem letzten Dialog („Ein gutes Fahrrad für den menschlichen Verstand bauen„) habe ich dafür argumentiert, bei der Entwicklung von

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„Digital Competencies“: Wer sind sie – und wenn ja, wie viele?

19. November 201514. September 2018 Christina Schwind New Work

Digitalisierung als Trend wird schon lange als Schlagwort benutzt, um neben dem demographischen Wandel und den Wertvorstellungen der Gen Y

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Ein gutes Fahrrad für den menschlichen Verstand bauen

17. November 2015 Daniel Wessel Evaluation, Psychologie, Wissenschaft

Ich beschäftige mich derzeit verstärkt mit Evaluationen, insbesondere im Bereich der Entwicklung von digitalen Anwendungen. Auch wenn bei digitalen Anwendungen

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Wie kognitive Strukturen von Managern die Veränderungsfähigkeit beeinflussen

10. November 201512. November 2015 Barbara Kump Kognition, strategisches Management, Veränderung

Wie gut es einem Unternehmen gelingt, sich kontinuierlich strategisch zu verändern, hängt stark davon ab, in welchem Ausmaß das Top-Management

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Der Aufbau von Veränderungsfähigkeit: Vergessen Sie die Fachkräfte nicht!

7. Juli 20159. Dezember 2015 Barbara Kump Change Management, Führung, Kompetenz, Veränderungsfähigkeit

Fachkräfte, die Veränderungsprozesse in Organisationen vorantreiben und umsetzen müssen, werden häufig nicht ausreichend darauf vorbereitet. Dieser Blitz beschreibt Herausforderungen für

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Veränderung in Organisationen gestalten: Der Marathon Effekt

16. Juni 201515. April 2016 Nicole Behringer Change, Organisationales Lernen, Veränderung

Was hat ein Marathonlauf mit Change Projekten in Organisationen zu tun? Beides erfordert Ausdauer und einen langen Atem. Aber es

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Forschungsprojekt zu „Knowledge Hiding“

26. Mai 201520. April 2016 Kristin Knipfer befragung, Forschung, Knowledge Hiding, Wissen, Wissensmanagement

In unserem wissens.blitz 132 haben Sie die „dunkle Seite“ des Wissensmanagements kennengelernt: Wir haben die bisher vorliegenden theoretischen Überlegungen zum

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Noch viel ungenutztes Potenzial: Wissenstechnologien für Innovation und Veränderung

5. Mai 20158. August 2018 Barbara Kump Change Management, innovation, New Work

Unternehmen müssen innovativ sein und sich kontinuierlich verändern, um in dynamischen Umwelten wettbewerbsfähig zu bleiben. Moderne Wissenstechnologien könnten insbesondere in

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Nachhaltigkeit in der Weiterbildung: Den Lerntransfer mit e-learning begleiten

14. April 201520. April 2016 Nicole Behringer Blended Learning, E-Learning, Lerntransfer, Nachhaltigkeit, Organisationales Lernen, Tool

Das beste Seminar nützt wenig, wenn das Gelernte im Arbeitsalltag nicht umgesetzt wird. Aber wie kann ein nachhaltiger Lerntransfer in

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Kleider machen Leute: Wie formelle Kleidung unser Denken beeinflussen kann

7. April 20153. März 2016 Annika Scholl Denken, erster Eindruck, Macht, Teamleistung

Heute die lässige, bequeme Jeans oder eher der formelle Anzug? An manchen Arbeitstagen wählen wir die passende Kleidung genauer aus als

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Lernen durch Reflexion: Lösungsansätze für die Zukunft

24. März 201517. November 2015 Kristin Knipfer Erfahrungslernen, Führung, Lernen am Arbeitsplatz, Reflexion, Teamreflexion

Ende letzten Jahres ist eine gemeinsame Publikation zum Thema Lernen durch Reflexion in der Zeitschrift Wirtschaftspsychologie aktuell erschienen, die ich

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Lean In Discussion – Format und Erfahrungsbericht

10. März 201520. April 2016 Katrin Wodzicki Diskussionsformat, Erfahrungsaustausch

Vor kurzem besprach ich in einem Wissensdialog das Buch „Lean in“ von Sheryl Sandberg. Neben dem Buch bietet Sheryl Sandberg

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Organisationale Veränderungsfähigkeit: Die Rolle der dominanten Logik

3. März 20159. Dezember 2015 Barbara Kump Change Management, Organisationskultur

Die Fähigkeit eines Unternehmens mit Veränderungen umzugehen sowie dessen Change Management werden maßgeblich vom Top-Management bestimmt. Der Umgang mit Veränderungen

Organisationales Lernen Veranstaltung wissens.dialoge

Was macht Unternehmen attraktiv?

24. Februar 201520. April 2016 Christina Schwind Employer Branding

Das Thema Employer Branding (siehe wissens.blitz 119) ist weit mehr als die reine Kommunikation einer Arbeitgeberpositionierung. Das Thema ist vielfältig.

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Altbewährte Erfolgsrezepte für Change Projekte auf dem Prüfstand

27. Januar 201523. Dezember 2015 Nicole Behringer Change Management, Erfolgsfaktoren, Organisationales Lernen

Trotz einer stetig wachsenden Anzahl an Ratgebern zum Thema Change Management scheitern noch immer die meisten Change Projekte. Ein Grund

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(Nicht) Ohne mein Smartphone

13. Januar 20153. März 2016 Annika Scholl informationsaustausch, Teamleistung, technologie

Handys sind aus unserem Alltag eigentlich nicht mehr wegzudenken: Als „ständiger Begleiter“ liegen sie manchmal schon beim Frühstück, später während

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Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen

16. Dezember 201420. April 2016 Kristin Knipfer

Liebe LeserInnen, wir freuen uns, dass die Sammlung unserer ersten 100 wissens.blitze, die bei Springer Gabler Anfang des Jahres als

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Wie veränderungsfähig ist Ihr Unternehmen? Machen Sie den Test!

9. Dezember 201420. April 2016 Barbara Kump Organisationales Lernen, Veränderungsfähigkeit

Wissen Sie, wie Ihr Unternehmen im Umgang mit Veränderungen „tickt“? Auf der neuen Webseite des Projekts „KMU in Veränderung“ (www.kmu-in-veraenderung.at)

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Wissensmanagement – Wer hat den Hut auf?

3. Dezember 201420. April 2016 Christina Schwind

Ich hatte vor kurzem eine interessante Diskussion zum Thema Wissensmanagement und warum das in vielen Organisationen nur schwer „zum Laufen“

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Ubiquitous Working – Gezielte Nutzung von Kontextfaktoren zur Verbesserung der Arbeitsqualität

19. November 201420. Juli 2018 Bettina Renner Arbeitsorganisation, New Work, Persönlichkeit, Teamarbeit

Ubiquitous Working, die Flexibilität für WissensarbeiterInnen Arbeitsort und -zeit prinzipiell frei zu wählen, ermöglicht es, die Arbeitsumgebung auf die Anforderungen

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E-Learning heute – Ein Interview mit Claudia Musekamp

28. Oktober 201421. April 2016 Anja Braehmer E-Learning, MOOC

MOOCs (Massive Open Online Courses) & Co haben die Möglichkeiten der Weiterbildung revolutioniert: Zeitunabhängiges Arbeiten, globale Partizipation, Gruppenarbeit und Selbststudium.

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Graphic Recording – Ein Interview mit Andrea Schwarz

14. Oktober 201421. April 2016 Anja Braehmer

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Wettbewerb am Arbeitsplatz kann negative Folgen für unbeteiligte Kollegen erzeugen

9. Oktober 20145. April 2016 Florian Landkammer Kooperation, Teamarbeit, Wettbewerb, zusammenarbeit

Wettbewerb ist in Organisationen allgegenwärtig, da er Personen zu höheren Leistungen anspornen soll. Allerdings ruft Wettbewerb auch antisoziale Tendenzen hervor

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„Veränderung? Nicht mit uns!“ Widerstände in Veränderungsprozessen

23. September 20149. Dezember 2015 Barbara Kump Change, Führung, Identifikation, Veränderungsfähigkeit

Im Zusammenhang mit radikalen Veränderungsprozessen entstehen in Organisationen häufig Widerstände. Ein Grund für diese Widerstände sind Veränderungen in der beruflichen

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Wissensarbeiter motivieren – Warum Belohnung schädlich sein kann

19. August 20149. Dezember 2015 Nicole Behringer Motivation, Organisationales Lernen, Web 2.0, Wissensaustausch

Häufig werden Belohnungssysteme eingesetzt, um Mitarbeitende dazu zu bewegen, ihr Wissen mit anderen zu teilen. Das hat jedoch nicht immer

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Unser wissens.blitz zum Thema Knowledge Hiding – Die dunkle Seite des Wissensmanagements hat Sie fasziniert?

15. Juli 201415. April 2016 Kristin Knipfer Feldstudie, Knowledge Hiding, Studie, Wissensmanagement

Dann möchte ich Sie heute einladen, an unserer Untersuchung teilzunehmen: In unserer Studie untersuchen wir ein Phänomen, das wissenschaftlich noch

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Offen für Neues? Wann wir bei Entscheidungen (nicht) auf unsere Kollegen hören

8. Juli 20143. März 2016 Annika Scholl Einstellung, informationsaustausch, Interne Kommunikation, Ziele

Viele wichtige Entscheidungen treffen wir gemeinsam: Stellen Sie sich vor, Ihr Team trifft gerade eine Wahl unter den Bewerbern auf

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„Ach, wie war das schön!“ Nostalgie bei organisationalen Veränderungen

1. Juli 201428. Januar 2016 Christina Matschke Nostalgie, Organisationales Lernen

Download: wissens.blitz (138) Veränderungen sind wichtig, um die Organisation weiterzuentwickeln. Bei Mitarbeitenden entstehen dabei manchmal nostalgische Gefühle im Rückblick auf

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Mass Collaboration – Ein Thema für Unternehmen?

26. Mai 201420. Juli 2018 Kooperation, Mass Collaboration, New Work, Wiki, Wikipedia, zusammenarbeit

Es gibt eine wachsenende Community von WissenschaftlerInnen, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Mass Collaboration beschäftigen und dabei insbesondere individuelle Lernprozesse und Lernprozesse einer Community in den Blick nehmen. Daraus ergeben sich interessante Impulse für die Praxis. Die Unterscheidung von Cooperation und Collaboration hat dabei einen großen Mehrwert.

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Lug und Betrug beim Wissensaustausch

13. Mai 20147. Juli 2016 Christina Matschke

Ein guter Informationsfluss ist unabdingbar in der Teamarbeit. Manchmal werden Information aber nicht nur zurückgehalten, sondern sogar verzerrt weiter gegeben.

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Knowledge Hiding – Die dunkle Seite des Wissensmanagements

25. März 20147. Juli 2016 Kristin Knipfer Knowledge Hiding, Wissensaustausch, Wissensmanagement

Bisher wurden vor allem fördernde Faktoren für den Wissensaustausch in Organisationen beforscht – nun wendet sich die Forschung gezielt auch

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Was möchtest du zuerst hören: Die gute oder die schlechte Nachricht?

18. März 20143. März 2016 Annika Scholl Feedback, Motivation

Ob im Mitarbeitergespräch, Jobinterview oder Projektmeeting: Feedback von anderen zeigt uns auf, was wir gut erledigt haben und was (noch)

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Schwarmintelligenz: Laien schreiben hochwertigen Text zu Fukushima

11. März 201421. April 2016 Schwarmintelligenz, Wikipedia, Wissen, Wissenskonstruktion

Heute jährt sich die Nuklearkatastrophe von Fukushima zum dritten Mal. Deren Ursachen sind komplex und selbst für Experten nur schwer

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Organisationale Paradoxe: Der Umgang mit Widersprüchlichkeiten

4. März 20149. Dezember 2015 Barbara Kump Konfliktmanagement, organisationale Paradoxe, Umgang, Widerspruch

Organisationen müssen häufig viele – teilweise widersprüchliche – Anforderungen gleichzeitig bewältigen. Dadurch entstehen oft Reibungspunkte und Produktivitätsverlust. Durch das Aufdecken

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Flipped classroom: Der Unterricht wird auf den Kopf gestellt

11. Februar 201416. Januar 2016 Nicole Behringer E-Learning, Enterprise 2.0, Organisationales Lernen, social media, Web 2.0, Weiterbildung

Download: wissens.blitz (130) Alleine lernen, gemeinsam üben und vertiefen: Bei diesem Blended Learning Ansatz werden die Lernphasen vertauscht, um Aktivität

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Von nah und fern: Aus der Distanz heraus lassen sich andere besser verstehen

4. Februar 20143. März 2016 Annika Scholl Kommunikation, Misserfolg, Studie, zusammenarbeit

Hat Ihr Kollege nun verstanden, dass Ihre Bemerkung, sein (eigentlich leistungsstarkes) Team könnte ruhig „etwas mehr Einsatz zeigen“, nur ironisch

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Moral am Morgen: Wie die Tageszeit Entscheidungen beeinflusst

19. November 20133. März 2016 Annika Scholl Entscheidungen, Moral, Tageszeit

Verantwortungsvoll, moralisch und ehrlich – ein Arbeitstag ist manchmal voller Situationen, in denen wir vor kleineren oder größeren Entscheidungen stehen,

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MOOCs für organisationales Lernen

5. November 201326. April 2016 mgmt20

Diese Woche geht der Management 2.0 MOOC (#mgmt20) zu Ende. Das wissensdialoge.de – Team hat sich am MOOC beteiligt und in

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Enterprise 2.0 – Methoden der Erfolgsmessung

15. Oktober 201322. Januar 2016 Nicole Behringer Enterprise 2.0, Evaluation, mgmt20, social media, Social Web, Web 2.0

Download: wissens.blitz (124) Return on Investment, Return on Expectations, Nutzungsstatistiken und Anwenderbefragung sind vier der zentralen Methoden zur Erfolgsmessungin Sachen

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„Teilen“ online: Die positive Wirkung von Statusmeldungen

13. August 20133. März 2016 Annika Scholl Erfahrungswissen, Internet, Kommunikation, Kontakte, social media, zusammenarbeit

Die meisten Onlineplattformen – sei es Facebook, Google+, MySpace oder Twitter – unterstützen kurze Statusmitteilungen: Darüber können wir Freunde, KollegInnen

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Auf die Kommunikation kommt es an! Innovation durch „Presencing“

23. Juli 201313. April 2016 Barbara Kump innovation, Kommunikation, Wissensaustausch

Download: wissens.blitz (118) Eines der neuesten Konzepte zum Thema organisationales Lernen ist Otto Scharmer’s „Theorie U“, eine theoretisch fundierte „soziale

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Selbstreguliertes Lernen

16. Juli 201319. Januar 2016 Daniel Wessel Arbeitsorganisation, Lernen, Lernen am Arbeitsplatz, Motivation

Download: wissens.blitz (117) Lernen stellt hohe Anforderungen an die Fertigkeiten der Lernenden, ihre Lernaktivitäten selbst zu regulieren. Welche Fertigkeiten sind

Organisationales Lernen wissens.blitze

Erfolgreich verändern in der Stretchzone

9. Juli 201323. Februar 2018 Nicole Behringer Erfolgsfaktoren, Informationsflut, Lernen, Lernen am Arbeitsplatz, Motivation, Psychologie, social media, Web 2.0, Weiterbildung

Download: wissens.blitz (116) Die Einführung von Social Media geht mit einem Change Prozess einher. Dabei ist es die Aufgabe der

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Resilienz: Widerstandsfähigkeit von Organisationen

18. Juni 201313. April 2016 Gudrun Gaedke Feedback, Motivation, Psychologie, Reflexion, Resilienz, Teamarbeit, Weiterbildung, Wertschätzung

In Zeiten von Turbulenzen und ständigem Wandel stellt die Fähigkeit, unternehmerische Krisen erfolgreich zu meistern und aus diesen gestärkt hervorzugehen,

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Psychologie: Forschung und Anwendung

28. Mai 201319. Januar 2016 Daniel Wessel Evaluation, Öffentliche Wissenschaft, Organisationales Lernen, Wissenschaft

Download: wissens.blitz (113) In den Medien, in Gesprächen und Präsentationen werden wir regelmäßig mit neuen Erkenntnissen der psychologischen Forschung konfrontiert.

Organisationales Lernen wissens.blitze

Gamification in Unternehmen

7. Mai 20133. April 2016 Daniel Wessel Arbeitsorganisation, Kommunikation, Kooperation, Lernen, Lernen am Arbeitsplatz, Motivation, Organisationales Lernen, Wissensaustausch, Wissensmanagement

Download: wissens.blitz (111) Die Verwendung von Spielelementen und Spieldesign-Techniken (Gamification) in Unternehmen klingt vielleicht ungewöhnlich, macht aber für viele berufliche

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MOOCs werden betriebliche Bildung verändern – irgendwann

24. April 20131. März 2016 coer13, MOOC, Offene Bildung

2013 ist das Jahr der Massive Open Online Courses (MOOCs, Definition im .blitz Nr. 77). Das habe ich schon ein

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Denkfehler – Typische Verzerrungen

9. April 201319. Januar 2016 Daniel Wessel Erfahrungswissen, Erfolgsfaktoren, Handlungswissen, Wissen

Download: wissens.blitz (108) Im Alltag, beruflich und privat, machen wir eine Reihe von typischen Denkfehlern, die unseren Umgang mit Informationen

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Transformationsmanagement: Die lernende Organisation gestalten

2. April 20131. April 2016 Christina Schweiger Lernen, Lernen im Team, Motivation, Organisationales Lernen, Reflexion, Wissensaustausch

Veränderung ist ein notwendiger Dauerzustand in Organisationen und das Ideal ist die „lernende Organisation“. Ein Weg zur lernenden Organisation führt

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Denkfehler — Wann ist einfach zu einfach?

26. März 201319. Januar 2016 Daniel Wessel Erfahrungslernen, Erfahrungswissen, Erfolgsfaktoren, Handlungswissen, Wissen

Download: wissens.blitz (106) Sind wir bei unseren Entscheidungen rational? Es gibt überzeugende Befunde, dass dem nicht so ist — und

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Die Potentiale von Reflexion über Positives

12. März 20133. März 2016 Annika Scholl Erfolgsfaktoren, Feedback, Motivation, Psychologie, Reflexion, Vertrauen

Download: wissens.blitz (104) Reflexion fördert das Lernen aus Misserfolg und die Entwicklung von Problemlösungen – aber kann es auch nützlich sein,

Organisationales Lernen wissens.blitze

Schluss mit negativ! Positive Psychologie als Trend in der Organisationsforschung

5. März 201313. April 2016 Barbara Kump Erfolgsfaktoren, Feedback, Führung, Gruppen, Motivation, Teamarbeit, Vertrauen, Wertschätzung

Download: wissens.blitz (103) Die positive Organisationsforschung zeigt, dass positive Aspekte wie Zufriedenheit und Wohlbefinden von Mitarbeitenden maßgeblich zum Unternehmenserfolg beitragen.

Organisationales Lernen wissens.blitze

Wissenstransfer-Methoden für Fach- und Führungskräftewechsel

29. Januar 201315. März 2016 Christine Erlach Erfahrungswissen, Expertenwissen, Wissen, Wissensaustausch, Wissensmanagement, Wissenstransfer

Erfahrungswissen wurde lange Zeit in mehrjährigen Meister-Lehrlings-Beziehungen weitergegeben. Heutzutage müssen Unternehmen kürzere Wege gehen. Ein Überblick über verschiedene Wissens-Transfermethoden.

Organisationales Lernen wissens.blitze

Komponenten des Wissensmanagements

22. Januar 201313. April 2016 Barbara Kump social media, Weiterbildung, Werkzeuge, Wikis, Wissen, Wissensaustausch, Wissensmanagement

Download: wissens.blitz (97) Wissensmanagement ist ein Thema, das PraktikerInnen nach wie vor beschäftigt. Lesen Sie in diesem Wissensblitz, welche Aspekte

Organisationales Lernen wissens.blitze

Warum Gruppen falsch entscheiden | Das Hidden Profil entdecken.

8. Januar 201330. Januar 2016 Gruppen, Kooperation, Teamarbeit, Teamentscheidungen, Wissensaustausch

Informationen, die nur einem einzigen Gruppenmitglied vorliegen (ungeteilte Informationen) werden in einer Gruppendiskussion oft nicht ausgetauscht. Deshalb treffen Gruppen falsche

Organisationales Lernen wissens.blitze

Mobiles Lernen

18. Dezember 20123. Juni 2016 Daniel Wessel E-Learning, Lernen, Mobile Learning, mobiles lernen, Wissen

Mobile Medien erlauben es „Leerzeiten“ in Lerngelegenheiten zu verwandeln. Was sind Mobile Medien und was gibt es beim „Mobilen Lernen“

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Ein Evergreen: Die Idee der ‚lernenden Organisation‘

27. November 20128. Februar 2016 Barbara Kump Lernen im Team, Motivation, Organisationales Lernen, Reflexion, Wissensaustausch

Im Buch „The fifth discipline“ beschrieb Peter Senge 1990 die Grundlagen der „lernenden Organisation“. Obwohl es seither in Forschung und

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Offene digitale Bildungsressourcen (OER) – Eine Chance für das organisationale Lernen

20. November 201215. März 2016 Markus Deimann Kooperation, Lernen, Organisationales Lernen, Weiterbildung, Wissensaustausch

Freier und unbeschränkter Zugang zu Lehr- und Lernmaterialien aus nahezu allen Wissensgebieten erschien bis vor wenigen Jahren noch als reine

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Einsatzbereit bei der Arbeit, erholt in der Freizeit

6. November 20125. April 2016 Annika Scholl Arbeitsorganisation, Motivation, Reflexion, Work-Life-Balance

Organisationen profitieren davon, wenn ihre Mitarbeitenden sich einsetzen und aktiv zum Wissensaustausch beitragen. Um dauerhaft leistungsfähig zu sein, müssen Mitarbeitende

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Räumlich verteilt, und dennoch informiert

30. Oktober 201215. März 2016 Jürgen Buder Team, Wissensaustausch

In Organisationen lassen sich eine Vielzahl von Technologien einsetzen, um schnell und einfach einen Überblick darüber zu bekommen, wie sich

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Gamification

23. Oktober 20128. Februar 2016 Daniel Wessel Lernen, Motivation, Organisationales Lernen

Gamification bezeichnet die Verwendung von Spielelementen und Spieldesign-Techniken in Kontexten außerhalb von Spielen. Richtig eingesetzt ist Gamification ein sehr mächtiges

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Wissensmanagement mit Pattern

9. Oktober 20129. Dezember 2015 Erfahrungswissen, Handlungswissen, pattern

Pattern unterstützen dabei, automatisiertes Handlungswissen so aufzuschreiben, dass es für andere nutzbar wird. Das ist eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches Wissensmanagement.

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Kompetenzen strategischer Veränderung

11. September 201227. Januar 2016 Barbara Kump Kompetenz, Organisationales Lernen, Strategie, Veränderung

Download: wissens.blitz (81) Unternehmen müssen in der Lage sein, flexibel auf sich ändernde Umweltbedingungen zu reagieren. Welche Kompetenzen sind erforderlich,

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Persuasive Technology – Verhaltensänderung durch Technologieunterstützung

14. August 20128. Februar 2016 Daniel Wessel Arbeitsorganisation, Lernen, Lernen am Arbeitsplatz, Organisationales Lernen, persuasive technology, Psychologie, Reflexion, Werkzeuge, Wissen

Technologie kann nicht nur beim Erwerb und Austausch von Wissen helfen, sondern auch dabei, das Verhalten entsprechend zu ändern.

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Massive Open Online Courses– offenes Lernen im Netz

10. August 201216. September 2016 Hochschule, Offene Bildung, Web 2.0

Massive Open Online Courses (MOOCs) vernetzen Lernende in offenen Online-Kursen und ermöglichen selbstgesteuertes Lernen. Dieser .blitz stellt das Prinzip Lernen

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